談談資工升大學備審資料的準備

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註:如果你是想申請資工系的高中生的話,還可參考主題類似,但寫的更詳盡的〈談談資工升研究所備審資料的準備〉,以及〈讀完資工系的各種心得〉的彙集,和本網誌及「交資夢想」的各類文章。


最近無意間看到了這篇討論:〈申請入學真的不是一個公平的制度〉。太多議題就不探討了,不過其中提到的備審資料精美的問題,倒是勾起了我從前的回憶。剛好最近是升大學的季節,也有人向我問起了備審資料的準備方式。

其實很久以前,我曾經想寫一篇備審資料製作教學的,只是最後一直沒辦法完成。內容大概如下:

簡易大學甄選備審資料製作教學

有的備審資料真是精美萬分,排版、設計、裝訂皆有超高水準。但萬一你美術不好,又沒錢找人幫你製作,該怎麼辦?就算內容寫的再好,也總得顧一下門面。

本文介紹簡易清爽的備審資料製作方法,旨在提供不知道如何下手之人一個方向。

我將利用 Openoffice.org 3.0 來製作備審資料,可以至官方網站免費下載。

註:現在好像比較常用 LibreOffice

參考:[秘技] 備審資料及口試的秘訣

現在回過頭來,要再寫一次這樣的文章時,發現我的觀點已經變了。當年我想寫的教學是「簡易清爽」的版面,這樣的版面,其實根本沒什麼特別的,或許正因為這樣所以這篇文章才無法完成吧,因為其實根本沒有什麼好教別人的。

現在的我覺得,版面其實根本不是重點,我想來寫寫製作備審資料的心態。備審資料,要用短短數頁表現自己,說服學校,自己真的適合在這裡讀書。為達此目的,免不了要隱惡揚善,尤其要切中申請科系所需要的特點。

但無論要從哪個角度來表現自己,所寫的東西,總還是要落在自己真實的範圍。備審資料,所該做的,就是以對自己最有利的角度,來呈現真實的自己。以下就是我當年所做的備審資料:

當時的我,在程式比賽裡並沒有耀眼的表現,資訊學科能力競賽只參加過校內賽、網際網路程式設計全國大賽又只過初賽,我知道從這點下手並無法讓我出眾。但我知道我的優點在於,我的在校分數很高,所以我特別列出了我的分數。

另外,在我所有擅長的事情裡,我相信有三樣東西是資工系所需要的:1. 對資訊科技的熟悉與興趣 2.強大的自學能力 3.良好的英語能力。而我在備審資料裡正是不斷強調這三點。事實上,到了大學以後,也確實是這三點成為支持我課業的主力。

誠然,我的課外活動並不多采多姿,我也知道我自己在人際關係的處理上沒有別人強,但我相信,只要展現自己最好的一面,總是會有人看見我的光。

除了平實,更重要的是真實。從自傳到入學動機,字字句句無不是真心而發,因為我相信,從心裡發出的真實聲音,最有力道,而我更可以很驕傲的說,我寫在讀書計畫裡的事,我大部分都做到了!

高三那年,我確實依然用心學習高三課業,並且在之後複習高中數學(當年正在撰寫「夢,數學」)、確實看了不少課外書、確實預習了演算法課本、確實試圖朗讀英文、也確實在加強程式能力。

上了大學以來,我確實在尋找最佳生活步調、確實一直有規劃讀書目標、確實有繼續尋找學習英文的機會。雖然,學日文的夢倒是沒有達成,反而是上過短短一學期的韓文與西班牙文。雖然沒有打工,但至少有去暑假實習;雖然還是不擅社交,但上大學以來認識的朋友,真的可以說是比上大學前的所有總和還多。雖然沒能成功加入開放原始碼專案社群,但至少曾發表過一個專案。唯一可以說完全沒做的,大概是閱讀投資理財書籍吧。(小康大概要數落我囉。)

長期目標嘛,那正是我一直以來都在做的事呢。雖然以資訊開放這個項目來說,其實沒有做出什麼特別的貢獻,但我至少努力寫著「交資夢想」、努力寫上課心得文、努力寫著像這篇一樣的文章。(確實這背後的動機我自己是標為「資訊開放」,哈哈。)

就是這樣樸素平實的備審資料,讓我在所有申請的資工系中,分別得到正取第 1、第 1、第 3 的好成績,最終也進了理想的大學。

所以,真的,版面不是重點。重要的是先看清楚自己是怎樣的人,然後再寫,為什麼這樣的人適合來讀這個科系。如果妳能說服自己,自然也能說服學校,總會有人看見妳的光。如果妳連自己都說服不了,那麼妳究竟是為了什麼,而選擇這個科系呢?

(或許其實什麼都不重要,只要分數考高就好了呢?雖然我實在無法忽視這個可能性,不過無論如何,當年的我相信,做什麼事都要無愧於心。寫這份備審資料時,我就是用著這樣的心態寫的。)

續集:〈談談資工升研究所備審資料的準備〉

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跟學習有關的書籍介紹

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常聽別人問起,怎麼樣的學習方法比較好。也常聽別人說,光是努力用功是不行的,要用正確的方法讀書才行。那麼究竟什麼才是正確的方法?每個人適合的方法或許有所不同嗎?該如何找出真正適合自己的方法?

如今,在學習與大腦的研究固然有許多的進展,但仍處於相當早期的發展階段。許多的學習原則都被揭露,各種讀書技巧也不斷被科學檢驗,然而並沒有一套系統化的方法可以找出每個人最適合的學習策略。

但是,每個人都可以自己探索適合自己的學習方法的。而如果能學習一些關於大腦的背景知識、廣泛了解前人開發的學習方法,或許能讓這探索之旅容易許多。

在此分享一些我覺得對我的學習有幫助的書,希望你也能體會閱讀與學習的樂趣!

這兩本都是介紹大腦的基本知識,先從這兩本書看起會對一些專有名詞變得比較熟悉。《樂在學習的腦》專門討論和學習相關的研究,也提到許多有趣知識,例如未經意識的學習、想像力的訓練效果、睡眠的重要等等。

腦科學知識如何轉換成學習策略?值得一讀的好書!

這兩本書,探討記憶的本質。《聰明記憶王》注重的是記憶原則的應用以及記憶術(不過書中的記憶術有些是專給英語讀者用的),《記憶的祕密》則更注重學理研究。

介紹神經可塑性,大腦如何做到一些看似奇蹟的重組。而書中也指出,某些特殊的大腦訓練將可改善腦部能力、治療神經損害。

p.s. 注意到神經可塑性是一個很新的領域,這兩本書也有很多有爭議的理論。

科學研究一再發現女男大腦的天生差異,而這一切,也對學習理論造成了影響。兩性在大腦不同部位有相異的發展速度,而某些兩性成就不同的科目,很可能是其中一性誤用了不適合自己的學習法。

如何維持好的精神狀態也是讀好書不可或缺的要素。這兩本書告訴我們的是,我們確實有能力透過自己的努力,向上提升;我們確實有能力改變自己。

關於語言學習的一些理論,有些部分頗為艱澀。

這裡是,較無科學證實的學習法,僅供參考。

《千萬別學英語》喚起我對英語的熱情。

《蘇菲的世界》讓我擁有對智慧的愛,《我的天才噩夢》讓我知道學習的熱情。

腦神經科學是一門快速發展的科學,許多新的理論不斷被提出與推翻。以上有些書籍也有點年紀了,所以謹記,要隨時閱讀新知,以跟上日新月異的科學進展。

升大學的準備方向──給高中生的小筆記

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現在開始我會撰寫一系列文章分享我對考大學的心得與想法。本筆記並不只是給高三生參考,更歡迎高一生或甚至國中生閱讀。

本筆記純屬個人經驗,並無科學證據證實,也無系統性研究。

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