2016 年末回顧

knowledge

還記得第一次在網誌上寫回顧文好像是剛上高中的時候,後來寫時已經是剛上大學了。總是在新的變動時才有動力紀錄。現在回頭去看,實在為當時的專注與努力而感到驚豔。現在雖然已經沒有那樣的能力,可也是努力的想找出自己的路。只希望未來有天我又回頭看起這段時光時,也能有所激勵與獲得。

金錢觀

當了太久的學生,太習慣與困乏相處,不免讓自己的想法處處受限。在校園裡的最後日子,其實是有點感到焦慮的。好想趕緊開始工作賺錢,這樣才可以填補心中的不安感。

當時我很希望可以得到穩定的現金流。想著,因為從未得過這樣穩定的收入,假設成功獲得,或許就有一定機率能改變我對金錢的直覺感受,而只要這種感覺被正確的調整了,或許我能做的選擇就會增多了,不會再受限與此時的思考模式。

於是用便宜的租金住進了「從小0美感教育的小間房間」,出門吃飯也總是走得好遠才走到搞不好有食安疑慮的便宜店家。以這樣卑微的起點,開始了昂貴的台北生活。

剛開始和同事們一起出去吃飯時,總是因為很昂貴的台北飲食而不適應,相較之下在其他國家因為是採用不熟悉的幣別以及使用不太有感覺的刷卡付費,反而沒有那麼難接受。不過經過一番訓練,漸漸也能看開了。原本週末還很堅持的要走去便宜的奇怪店家,後來也能接受偶爾吃一下附近稍微貴一些的飲食了。或許真的有所改變。

新的一年,期望未來真能不受金錢所驅使,自由做下自己想做的任何決定。

心理狀態

出社會前,覺得學校裡有許多的事都是沒有明確的時間界線,因此也沒有分上班時間和下班時間,因此常常會讓學校的事物侵佔了週末的時間,而沒能好好探索其他的事物。一旦出了社會,雖然每天都被佔滿一整塊時間,但至少下班後就是自由的時間了,或許反而更有機會探索自己想探索的東西也說不定。至少之前在各種地方實習時感覺似乎是這樣。

後來真的試了之後才發現當時果然是太天真了。

一開始確實還能把握早上短暫的時間閱讀,和晚上回來短暫的時間研究技術文件。但時間久了之後,越來越難以掌握自己下班時間的運用。

一天過一天,只想休息的感覺愈來愈強大,再也沒辦法像過去一樣透過協調各種追求的比例與間隔來達成充分運用每一天的目標了。

如果繼續困於此地,整天耍廢,或許就什麼也完成不了,也去不到想去的地方吧。

〈時間軌跡〉

或許是因為工作的性質需要時常盯著電腦,可是自己的興趣同時也常要盯著電腦,總和的時間一拉長,很容易就超越心理極限。加上一些壓力源無法排解,交互作用下就愈來愈難管理自己的情緒與生產力。

尤其這段時間偶爾也曾經歷一些即使生產力下降也不得不繼續的事務,例如像是修改之前碩班的結果去投稿時,就因為過長的使用電腦經歷了忙亂的一陣子。(雖然投過不同的會議,不過最後的結果是在 COLING 2016 發表)而忙亂過後,似乎始終都沒有足夠的心力將狀態拉回來了。

每次想認真的的看書,就發現好想放鬆一下,結果耍廢時間一下就過了。而耍廢完又因為沒有完成想做的事而感到焦慮。因為焦慮又浪費了更多的時間。而因為耍廢也常常是在網路上亂逛,實際上反而加深問題的嚴重性。而自從 Kindle DXG 壞了以後,因為無法使用閱讀器來研讀文件,想用電腦看更是讓容易分心的問題變得越加嚴重。

理論上應該要做點什麼來阻止狀態惡化的。也許是做點運動也好,打坐冥想也好。可是隨著狀態的惡化,似乎愈來愈難將自己拉出。信箱也開始堆積沒回的信,待辦清單堆積了還沒去看的病,還沒買的東西。愈堆就愈焦慮,情緒的波動也更難以控制。

開始注意到情緒上的危險狀態大概是某次跟某個商家的客服講電話講到口氣變得很難聽的瞬間。啊,原來我也變成奧客了嗎。

distracted, irritable, anxious, depressed。一個又一個愈加強烈的徵兆,彷彿完全中了
《The Shallows》提到的網路世代問題一般。

繼續這樣往前走去到底會變成什麼樣子,又會發生什麼事呢?一想到就愈來愈感到害怕。

隱隱約約覺得自己每一天都朝著懸崖的邊緣前進,而且每踏出一步,就愈加沒有能力阻止自己踏出下一步。甚至偶爾還會覺得如果到時真的掉下懸崖搞不好還是件好事,畢竟那樣就不用再好累好累的阻止自己走向懸崖同時又無力的失敗了。豈不是很好很好嗎。

新的一年,希望不要真的掉下懸崖了。

人際關係

在學校時因為極致的追求心流,每個週末與放假幾乎都有許許多多想學想做的事,所以總是忽略人際這塊,總是說好忙好忙喔,所以下次再約吧。出了社會,心態上反而有了奇異的轉變。

一方面是對金錢的感受有些微的改善,所以比較不會像以前一樣為了省錢避免社交。另一方面雖然還是有很多想學的事,不過意外的因為生產力下降的關係,所以對社交聚會的接受度也稍微上升一些。畢竟,就算我真的宅在房間裡,實際上也只是耍廢而無法完成任何事,那麼偶爾出去走走又有何不可呢?

也因此非常意外的,出了社會後跟別人一起去的聚會,似乎可能反而比在學校時還來的多。雖然還是時常因為太累而想宅宅拒絕了,不過也慢慢找到自己在社交圈裡覺得舒適的方式了吧。

新的一年,希望能好好珍惜得來不易的各種緣份。

學習

2016 年閱讀的數量終於有了提昇。說起來,碩班期間的閱讀數量減少主要原因有幾個。其一是相對而言比較不熟悉新的圖書館,因此顯得獲取書籍的能力降低了。其二則是比較常生病,所以可運用的時間降低。其三是不少時間拿來念論文,所以看閒書的時間就減少了。最後則是閱讀的習慣慢慢轉成英文為主力,所以閱讀速度也降低了。比如說,我在 2014 年讀了 10 本書,其中有 9 本都是英文書。

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出了社會對圖書館的利用更加淡薄了,但還是努力用預約的方式取得一些書籍。而由於心力上比較難做複雜的事,所以看閒書的動機也增加。此外最近也慢慢增加一些中文書所以閱讀速度也變快了。例如在 2016 年讀了 27 本書,其中 19 本是英文書。

在技術的研究上,感覺速度比較沒有那麼快。看完了一本 Spark 相關的書,其他有想看些 Python 和 Scala 的書不過一直沒有進展。但在開放原始碼的參與上倒是有些新的心得。

雖然也有在時間表裡排練習程式解題的時間,但實際上的執行率卻相當低迷。根據時間紀錄表的分析,在 2014 年我花了 63 小時練習程式解題,但 2016 年只花了 8 小時而已。(不過進行一般程式開發的時間倒是有上升)此外這一年也慢慢在嘗試技術文章的撰寫。一邊學東西一邊把過程紀錄下來,有時確實能更好的理清思緒呢。

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在研究上,用來修改論文或者是進行論文閱讀及相關的學習大約花了 135 個小時。只是感覺實在是力不從心。之前跟遠方的好友見面聽到她看完 CS224d 的消息。一方面受到激勵,一方面也自嘆弗如。

之前斷斷續續的重複想學 CS231n,因為每次都忘記進度所以重複寫了作業一好幾次。最近終於寫完作業一往作業二前進了。希望未來能繼續加油把基礎打好。

早先曾經想學 Reinforcement Learning,於是重拾大學人工智慧課程的 Dala 桌遊,想改用新的技巧解決他,看能不能打敗當年的作品。當時還認真的找了《Reinforcement Learning: An Introduction》來看,不過後來漸漸忙了就沒有繼續。最近也在努力想看《Deep Learning》當中,只是不知進度到底何時才能追上各方大大呢?

英文的部份,進展渺小。除了有一直休閒性的看英文書外。主要是花了 48 小時左右在看一些美劇影集之類。然而對寫作和口說上的訓練就乏善可陳了。新的一年想要更積極的進行訓練,於是考慮找朋友一起練習口說。同時也下載了傳說中大大推薦的單字軟體想說是不是可以來背一下。

新的一年,希望能重新找回自己的步調,重拾學習精神,並堅定的往前走去。

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課業:大一下期末總檢討

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微積分

這學期蹺的課變少了,採用的學習方式是在上課時演算微積分小組的習題,偶爾聽聽老師說可能的考題。

這學期還算穩紮穩打,不再想要寫完全部習題,壓力減低不小。同時寒假時也事先預習了幾章,又少了社團的繁忙,大抵上可以把進度掌握的很好。

這次的微積分大會考前,花了好幾天的時間把網站上的分類考古題統統做完,幾乎是多年來抱的最大一次佛腳,過去少有連續花好幾天整天讀同一科的。看起來作微積分題目一定有一定的樂趣,才有辦法做到這種事。雖然考時確實有許多類似題型,可是難度似乎更難。

整體而言這學期的學習狀態還算滿意。

離散數學

從寒假想預習它就感到十分的挫折,很難讓人讀得下去的科目。我必須承認,這門科目我整學期幾乎沒怎麼讀,而考試大多是以抱佛腳的方式打發。

上課時即使想自己讀也難以成功,想聽老師也昏昏欲睡,想蹺課又怕會考什麼上課講的東西。

一個學期下來,覺得沒學到什麼。可是成績倒是令人惶恐。(汗

物理

物理還是同樣老師,開始深入完全沒學過的量子力學,所以這次的課程錄影我都有看,當然還是有加速啦。不得不說,光是因為難度增加以及題材新鮮,我對這堂課的評價就比上學期高了不少,因為課堂錄影終於比較看得下去了。

也許是因為有看課程錄影,加上這次小考確實比較偏向觀念而比較少出現奇怪的亂背題,心中感覺也踏實不少。

在期末考時第一次嘗試去猜題,結果效果出乎意料的好。真的猜中了,非常多。(笑

仍然維持少計算重理解的特性,把這堂課當成通識也無妨。

只是這堂課是個讓我回想起來會很惆悵的課,發生了,好多事情啊。

物件導向程式設計

維持上學期計概上課時用小筆電看講義的作法,幾乎可以很有效的把讀這門課的時間限制在上課的時間之中。這次的進度掌握也比上學期來的好,在考前幾乎都有確實的讀完講義和考古題。

整學期下來學到不少東西,老師的講義真的不錯。

雖然覺得踏實不少,可是成績卻完全沒變呢囧。

計算機科學概論

由於會在上課時宣布習題,所以雖然不點名,也沒辨法蹺課。因為選了英語授課的班,所以班上同學我幾乎都不認識。

老師上課非常中規中矩,考試也很基本,所以只要把上課時間全拿來看課本、寫習題,下課時幾乎不用花時間。

進度掌握良好,學習狀況十分滿意。

聽說別的班好像會教很多東西,像是寫組合語言的作業,寫 PHP/MySQL 的作業,一堆有的沒的。結果我都只是看課本、寫課本習題而已。(汗

台灣史

好涼好涼,但是很無聊又不甜的課。當初就是因為知道自己對歷史沒什麼興趣,所以特意選了據說很涼的課來完成這個通識向度。大體上因為有讓我拿到學分,所以算是有達到目的吧。

一開始老師會說一些台灣的歷史,然後各組分組報告,偶爾考一些上課或報告講到的東西。

其實這學期我一直沒什麼動力去做一些「突破現況」的事,所以台灣史的課我都有去上,偶爾發發呆,偶爾看看小說,然後盡力回答小考上的問題。

(對,你沒聽錯,蹺課或做自己的事來達到最高效率其實是一件要花心力,並且有意識的選擇才能去做的事。我的自然傾向其實是乖乖上課,乖乖發呆。)

我們這組的報告其實還滿鬆散的,感覺上是到最後一刻大家才準備。

軍訓

憂鬱的星期五,我常常在上課的時候胡思亂想。

不得不說,我比較喜歡之前的軍訓課。這堂我幾乎沒什麼聽,也沒什麼看課外書,所以就是發呆,還有胡思亂想。完全不記得教官上過什麼。

有一次期中是考申論題,不過事先知道題目,所以可以背一背。接下來有個期末報告,聽說以前大部分是做影片較多,這次不曉得為什麼大家都做好認真的簡報。我做了搞笑影片想給大家笑一笑,結果最後竟然忘了放進隨身碟,所以大家沒看到好可惜。教官真好還留下來看。

結論

這學期選課實在是相當保守,也比較少蹺課或者作自己的事,有一種失去動力的感覺,課外的複習也較上學期減少了。不過一些重點科目都比上學期來的穩紮穩打。

上學期最大的失敗大概是韓語吧?背單字搞昏頭,沒拿到畢業學分,學期平均又被拉下整整 2.1 分!這學期則沒什麼新意,所以也沒什麼好檢討的。

新的心得則是,接下來應該試試在一開學的時候就定下整學期的複習進度(包括期中期末考都該事先開始準備),而不是只是畫出個時間在那裡說是用來複習的,維持進度似乎是創造安心感的重要因素。

這學期沒有選外語課,大概是終於不再相信學校的外語課了吧。下次有空該會執行旁聽計畫。看我的文章應該可以發現我大部分的課都難以專心。上學期的口語表達與溝通恐怕在我心中會永遠維持其不墜的地位,難得可以專心又學到東西的好課。

根據目前的預習情況,數位電路設計似乎和離散數學一樣是個讓我讀不下課本的科目,不知道開學後會不會改善呢?

課業:大一上期末總檢討

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微積分

微積分上一開始和高中微積分的重疊頗大,後期則漸漸加深。我採用的讀書方法則是看過課文,並且演算課本中習題。

一開始我還想說要把課本上的每一個習題都算過一遍呢,但是後來進度愈來愈落後,便改成只寫有簡答的單數題,但後來仍無法維持,決定只寫微積分小組有提到的習題。但到期末時,竟連這都難以完成,只寫歷年的會考考古題。最後幾章,由於各科期末考的夾擊和其它的事務,幾乎沒什麼辦法讀,心中實在非常不踏實,理論上若有時間該重新複習過,但在這忙碌大學生活中,是否真能找出時間呢?或說是否有這樣的動力呢?

現在看來,想把每一題習題算完實是不太可能,且多數題目十分類似,若非是想像高中一樣訓練計算能力,其實沒有必要。最好是演算一定量題目並與課文配合,我發現,想要不算題目一直把課文看下去的話,很容易不專心,且也忘的很快。

由於自己傾向不適合用聽講的方式學習,所以進度都是自己抓的,一不小心就會趕不上考試的進度。原本是想不斷維持超前一點點,甚至可在期末前讀完。但似乎難以實現。整體而言,微積分還算是感覺良好的科目,算題目時能穩定的學習,而且也滿有心智上的挑戰性;在實用性上,不得不承認微積分是必要的基礎。若能用更好的進度學習,或者投入更多時間,就能稱得上十分踏實吧。

線性代數

線性代數的學習歷程和微積分頗像,同樣是一開始試圖把習題都寫完,後來只寫老師出的習題,最後則是連這都不可得。雖說線性代數的份量比較少,所以想把習題寫完的嘗試所花的時間也較少。寫線性代數作業的時間大多是在課堂上,而一開始想寫完習題的時候,也會利用計概上機寫完作業時來寫。

一直到期末之前,其實線代的學習狀況一直很不錯,只是最後幾章實是不太好懂,又因忙碌的關係沒能用心讀,雖說老師自己也沒完全教完,因此有些地方也沒考,並且,考試要是有寫過考古題的話,倒是還能應付。

在實用性上由於老師自己也說不高,所以大概不會再花時間把沒看完的部分看完。

整體而言,數學類的科目我還是頗喜歡,解題目時很有心智上的挑戰性。雖然有時會不知學到的東西以後是否有用,但並不會因此排斥。

物理

這學期修的物理還真是有點不明不白,無法理解它帶給我的意義。

我修的物理是網路教學,自行上網觀看課程錄影,然後大約每兩周會到課堂上考一次試。一開始大概是認為比較輕鬆所以才選的吧,另外就是老師上課也頗有趣,只是由於是網路教學所以這到後來就不大明顯了。

一開始的小考考了一些奇怪的東西,像是歷史似的,給人深刻的印象,使得後來常在考前擔心下次又會考什麼,所以常在考前花時間看一些怪怪的東西,另外,自己不太有辦法專心觀看課程錄影,而課本更是少有時間拿起。由於期中和平常考的方向頗為不同(或說期中比較像正常的物理考題),所以一不小心就會感覺完全沒準備期中考。

正因這諸多原因,不僅覺得幾乎沒學到什麼東西,同時又對自己的分數非常不確定。

一天,和朋友討論到此情形,聽到了其他人不同的意見。他說,這老師出的題目多屬觀念性問題,事實上這樣才是對的,否則有些老師教一些很深的運算,然後考試時都考一些作業、考古題,又有何意義?(順帶一提,他上的是物理二)

思考後發現,他說的沒錯。如果把大學也當作全人教育的一部分,對於資工系而言,把物理的重點放在觀念確有其道理。倒不是說研究的那麼深沒有意義或沒有用,而是可以研究的東西太多了,你不得不有所取捨,且在短短一學期中想學得多深也有困難。

重新省視這學期的物理課,它帶給我的負擔確實不大,可以幾乎不用算習題,上課時間很少,網路課程則很有彈性。出問題的地方恐怕是,第一點,我並不是一個適合用「聽」來學習的人,所以對於網路課程錄影的興趣不大。第二點,物理(一)和高中重疊實在太多,若只看觀念的話,等於沒有學到任何新東西,這也難怪我對講義也興趣缺缺了。第三點,實在太忙了,所以像物理這樣的網路課程很難讓人花時間準備,同時,以觀念出題的考法,讓人無法掌握分數。

對,也許我是對分數太在意了。我竟然會覺得選一個所謂只要上課有聽,有做習題和考古題就好,考試都考一樣的老師也好。但若重新思考,我對物理課的期待是什麼呢?發現如果不在意分數的話,其實現在這樣的負擔最小。再者我根本也搶不到所謂很好過的物理老師,再者物理(二〉可能會有東西可以學了,再者其實最後分數出來也挺漂亮的,也許下學期還是可以選一樣的老師吧。

對於課程錄影,一向是在加速的情況下看。後期時常沒看,或許是因為時間不夠,也是因為網路課程的要求性較低。但,因此而省下的時間也十分珍貴,若是專心看物理的話也得放棄其他東西吧。覺得能搞得那麼忙到底是為什麼呢?

其實高中時,我的物理計算和直覺都很不錯的,現在竟然會覺得因為時間不夠而不想深入物理了啊。

對這學期物理的感想一定有著許多不同自我的衝突。沒有目的,只想追求高分的我;對物理有些天分,想要更為精進,卻因學不到東西而快鏽蝕的我;體會到時間不夠用,而想把自己對某些東西的追求壓住的我。

這將是一生將會不斷遭遇的課題吧,什麼該追求?什麼該放棄?不喜歡卻可能有用的事該學習嗎?喜歡卻可能沒用的事該放棄嗎?事實上是,就算是只去做同時喜歡、有用、又擅長的事,都不見得能做完了。可是,人生似乎不可能輕易讓你做這麼簡單明顯的決定,總是有些事不得不做吧,或者這只是人生風格的問題?

可以說一句:「根本沒人知道什麼有用什麼沒用」,然後任性的只做喜歡的事,最後也可能發現,某些原本看不出用途的事,成了未來幸福的關鍵。

可以說:「為了達到到不了的高度,什麼考驗都要面對」,然後挑戰那些有用的事,即使不喜歡,也做到面面俱到,或許還會發現沒看過的美好。

或者,只做少數喜歡又有用的事,才能做到頂尖的的頂尖?可你又如何確定這是對的方向?

但至少,希望自己知道,自己想過的是哪種人生,即使做著不喜歡的事,也要明自自己會得到、失去什麼。自己又願不願意做這樣的交換?

或者其實,最幸福的其實是,什麼也不知道?

計算機概論與程式設計

這堂課的學習策略前後變動頗大,一開始是選擇在上課完時,到計中看著講義學習,後來則換到了上課之前。之後則決定把額外的複習時間都砍掉,把看講義的時間完全放入上機課之時。之前會把上機課拿來寫線代大約是因為隔天就要交作業吧,但把寫的題目限制在作業之後,線代的進度便很容易維持,如此一來,把這時間用來讀計概自然十分合理。

期中考時,突然發現有許多部分還沒看完,雖然努力的趕進度,結果還是失敗。最後考出來的結果確實有許多只要有看到就可以把握的部分沒有把握好。這時可以思考一下計劃失敗的地方,事實上是,在把講義複習時間砍掉之後,由於期中考前並沒有上機課,所以可以說是忽略了進度。接下來,該要好好注意這點。最後的時期,由於有了小筆電,在上課時直接用小筆電來看講義,並且還能即時操作程式範例,成了最佳做法。

另外在期中之後不久,自己看完了《C Programming: A Modern Approach》,也算有不小幫助吧。

期末考,好不容易算是把講義看過了一遍,該練習的題目也都有練習,如此一來,考起來就安心許多。成績雖然並無因此提高許多,不過卻不會因此心情不好。只覺得該掌握的有努力就好,至於無法控制的部分就不用在意太多。

整體而言,這學期算是對 C 有了更細而全盤的學習。雖說很多地方,由於真的教得很細,所以要不要那麼認真學倒是個可考慮的問題。不過由於 C 是個頗想學的語言,認真一點並無不妥吧?

韓語

費了好多心力才終於選上的韓語,使我每週都得走到遙遠的清大上課。一開始的幾堂課十分有趣,而也慢慢學會基本發音。但可惜韓語還是有點難,慢慢趕不上進度,而課程也漸漸進入繁瑣的單字句型。課外的複習時間,常無法得到可見的結果。

期中考前,花了很多額外時間背單字,覺得是很痛苦的學習方式,而且考出來的成績也不太理想。之後又因運動會與感冒的關係跳掉了整整 9 堂課,進度完全被打亂,最後的期末大混亂時期,把很多時間花在韓語上,只是最後的成績仍不理想。

西班牙語

開始的時候,是字母的發音練習。除了在上課時練習外,也另外分了點時間,透過線上的學習網站練習。曾有一段時間,是在早晨去計中聽西班牙語。不過後來漸漸無法分出時間,又因為西班牙語的考試還算可應付,所以可以說是「被犧牲」了,課後的複習被完全砍掉。

在發音練習結束之後,進入單字與對話的教學,覺得興趣大減,另一方面,因著課後複習的結束,課堂上聽得懂的部分也一直減少。在期中之前雖差強人意但還算過得去,期中之後就完全脫軌了。

期中和期末考試的內容是要分組編對話,用口說的方式。尤於在西語課沒什麼認識的人,所以之所以能找到組員還是有點小故事可講呢。期末的時候,編出來的對話我都有點兒看不懂了。不過查一查發音,也是照樣去考。

由於到後期愈聽愈不懂,但分數和韓語相較起來卻高出甚多,顯然是一位分數頗甜的老師。

口語表達與溝通

整體而言還算不錯,是很喜歡的一堂課,詳見:〈口語表達與溝通:心得〉

為了練習講題,常會跑到地下室的交誼廳,趁沒人時演練一下,或者在路上走時也會碎碎念著講稿。有時會搞不清楚作業內容,而有點趕的臨時跑去印東西之類。但總體而言其實負擔不大。

曾經設定在睡前要花五分鐘聽一下英、西或韓語。後來隨著要處理的事情變多,為了要準時睡覺(或者已經不準時了),幾乎無法實行。由於對隔日的行事計畫也是在此時刻進行,幾乎可以說後期我的計畫系統近乎崩解。

事實上,在〈兩次對話,兩種心情〉的第一次對話之時,我就已經覺得,學新語言的話,還是透過旁聽就好,這樣的話比較容易掌握自己的進度。在成功入門之後,就可以自己讀了。只有像是口語表達之類,或是一開始的入門發音,一定要上課才能學到的東西,可以有大量互動反饋的東西,才能在課堂上維持足夠的興趣。韓語的後期課程,模式常是提出各種單字或句型,然後抄寫,其實不是很喜歡。

確實,從小就對正規的語言課程覺得不太喜歡(像是國語、英語之類),若非慢慢摸索出適合的英語讀法,恐怕英語到現在還會是我頭痛的科目呢。上了大學之後,再次嘗試的結果似乎十分明顯,將來的外語學習策略差不多就此定下來了吧。

而從期中開始,西語和韓語的複習時間幾乎都被捨去,或者就算讀了也完全不夠,進一步使上課情形惡化。學習新語言是一件繁重之事,想學一個都有困難,何況是在同一學期學兩個呢?然而,學語言這件事本身確實是頗有趣的,還是想找出零碎時間,慢慢去學,而英語的口說和寫作能力,更是一定要加強才行。慢慢能體會為什麼很多人說高三是英語最好的時候,像是我帶到交大的《Collins Cobuild》幾乎都沒時間用了。當年花在英語的時間,真是龐大到現今完全無法想像呢。現在上課的時間雖然變少,但想追求的事一下變多了。

生命科學

這是個聽說很涼,而確實也很涼的科目。

一開始我還安排每週一小時的預習時間看上課講義,但後來把那時間作為他用。除了期中、期末前有看一看考古題之外,就完全沒有讀這科了。

上課情形的話,前半部分比較無趣,同時要看其他的書也比較容易。後半部分雖然同樣催人入眠,但一些生技的最新進展頗為有趣。

由於有看一些科普書的緣故,我對生技之類的東西其實還滿感興趣,但整體而言,這並不是一堂有趣的課。

軍訓

老師上課主要是以說故事的方式進行,最常用追女朋友的例子來講解心戰概論,老師上課十分生動,一直都頗有趣的。只是到了其它課業進度落後之際,好幾次都陷入該不該利用上課時看書或者蹺課的掙扎。最後的結果是,只有偶爾會在上課時背韓語單字。

結論

現在看來,對我而言,像一開始那樣想把每一題習題都寫完是沒必要的,然而像最後那樣有很多東西都不理解也是不行的。

總覺得要學的東西太多應付不來,如果是一些不是很有興趣的科目,倒還可以接受用考古題應付考試,但那些有興趣的部分總是無法達到自己的標準。

標準有兩個,一個是分數上的。一個是心情上的。對於有興趣的科目,心情上的標準遠比分數上的標準難以達成。基本上也可以說只要達成了心情上的標準,其實對於成績也就不太在意了。只有在老師出題方向怪異,或者是沒興趣的科目,分數上的標準才會悄悄浮現出來。

有時真正想認真讀的科目,為了爭取最高效率,我會蹺課然後自己讀。而某些覺得很無聊的科目,如果出席有佔成績的話,我還是都會去上課。這就是兩個標準同時展現的結果吧。一般而論,在分數標準模式下讀東西通常都很不愉快,其實我曾想把自己對分數的標準去掉的,但終究是做不到啊。所以我在選非必修課的時候都小心翼翼的選「聽說分數很甜」的課,這樣也許可以為自己稍為爭取一些空間吧。

其實,以上課而言,一堂課要讓我覺得有趣還頗難的,可能是自己不適合用聽講方式學習還是怎樣。這學期可被稱為有趣的課大概只有軍訓和口語表達。微積分、線代、計概,是屬於自己看書的類型。物理、生命科學、韓語、西語,是屬於應付考試(並且也都有聽課,如果物理算的話)的類型。如果有時間,韓語和西語其實該是可以自學的很愉快的。

這學期許多課到最後都變成勉強應付,看著難度愈來愈高的課程表,似乎以後這情形也很難緩解。雖說去除了外語課程該有一些幫助,但若不再透過課堂,又是否有時間學習呢?若把必修科目排一排,二年級開始課程變難,但學分數似乎可以維持在較低的水準,而到大四,學分數又會突然再降下來,不過這樣的陡降背後穩藏的又是什麼意義?再者這還是沒有考慮選修的情形。

由於我很堅決的一定要選到某些通識才要去上,所以目前這兩學期都只有一門通識(如果不算新文藝複興閱讀計畫的話),未來又會有什麼變數呢?

最近又聽說成大資工大一上的基本學分就幾乎要 32 了,所以自己的學分數也不高啊。或者真像老師所言,要在四年讀完大學,本來就無法紮實?即使是選擇只專攻部分課程也是嗎?還是因為,每一堂課本來就不期待你付出這麼多?除了課業,也該留點時間,給生活。但是,我想要的「生活」又是什麼樣?

愈往期末愈忙的生活實在是太討厭了,我其實比較喜歡平凡穩定的日子。也許最佳策略其實是一開始就先看最後幾章?如果看的懂的話啦。

高中時的目標,是要擁有決定自己方向的能力。

大學,希望能了解自己、找到方向,並堅定的走下去。

天啊,大學、大學,可以在這裡學的事物是如此之多,但為何非得全擠在一起不可!!?

高中一年回顧

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不知不覺,已是暑假了。歲月匆匆,轉眼又是一年。感慨時間短暫,早已不是第一次。漸漸長大之後,時間的轉輪彷彿也轉的更快了。回顧高一生活,這該是到目前為止過得最努力的一年,雖說如此,依舊有許多不滿意的地方。

校園生活

先從數學課講起吧,這堂課幾乎可以說,時間運用程度直達百分百。也許是因為高中的程度變得比較有挑戰性,老師的講解已是必需品,而課堂的空檔也可隨時計算無窮無盡的數學講義。陳盈言老師的上課步調讓人可以帶著一點輕鬆,不至於手忙腳亂,雖說她派的功課份量奇重,而且不接受遲交,但為了培養實力,這也是必需的。高中的數學考試,題型反而沒有國中的變化大,不過這大概是因為沒有人可以在時間內應付有變化的題目吧。

國文課,上課的情況介在專心和分心之間,有時能保持聽課,但一旦不小心分心就很容易全盤崩潰了。這應該不能怪老師,畢竟從國中開始,我好像就沒有專心上過國文課了。(曾有位老師讓我耳目一新,但可惜他只教過我一、兩節,這樣是不能列入參考的)國中的時候遇到這總情形總是得過且過,但既然進了高中,我想努力改變試試,只是老師的微妙教法卻讓人不知該怎麼做,應該自己讀好呢?還是聽課好呢?一年下來,並沒有什麼進展。一直以來,都無法掌握國文的讀法。或許是因為每次錯的題目都不能真正理解,甚至常常不能接受標準答案,所以感覺不踏實吧。而且即使多做題目也無法在短時間內感受到明顯的進步,國文考的畢竟是實力啊,大量閱讀的基本功是一定要下的。

然後說到英文課,又是一個從國中以來便未專心的課,但即使如此,我還是好喜歡黃雅微老師啊。真的很感謝老師,一直對我們那麼好。為了不辜負她的期望,我利用上課的時間寫英文作業本,好好的運用時間。其實寫英文並沒有像念空英時那樣有趣,但至少也比上課來的好些。我想在英文方面,我大概永遠不能接受學校的正式課程吧?幸好自己讀也讀出了不少心得。

公民,完全沒在上課。該怎麼說呢,為什麼高中還會上那種憑常識就能得高分的課程呢?只有在法律的課程稍有意義了一點,事實上我一直覺得我的法律知識太貧乏了,畢竟法律是只保護懂法律的人,所以當然必須深入了解。總之,公民課是可以用來寫數學作業的課。

歷史課,一如往常,我又無法專心了,我果然不是讀社會組的料嗎?嘗試著不聽老師的講解而自行閱讀,不過效果不是很好。每次到月考前要念歷史,都有臨時抱佛腳的感慨,而高中的歷史份量,絕不是一朝一夕可以讀成,所以事實上歷史也總是我段考成績最差的一科。

記得剛開始上地理的時候,上課時不知怎的一直想睡覺,後來才漸入佳境,也許是漸漸習慣了老師的教法,老師所發的講義很有幫助,事實上有時即使到了段考我也沒看過課本,但我比較希望老師不要在講義裡挖格子讓我們在上課填,因為我自己覺得那樣的效果並不好。基礎地理需要理解比背誦還多,所以我的成績倒還可以接受,只是平常太不用功了,偶爾小考會發生完全沒讀的現象。

教我們物理的何興中老師感覺非常有熱情,在他講物理史或者是國際局勢時很容易就會被他感染,可以學到很多東西,但講到正課時我的心思就又飄走了。基礎物理和國中的課程重疊真的太多了,讓人提不起勁來。買的講義都沒寫,課本又是考前才翻,考起試來讓人提心吊膽,幸好成績一直沒有掉得太低。記得我姊姊也說過她一年級時完全聽不懂老師講課,月考成績卻很高。也許基礎物理就是這樣的東西,只要國中的實力還保持著就能應付。(雖然好像掉了好幾成了)

化學課,依舊無法專心上課,完全不想聽老師講解。自己看著課本學習,但考試時才發現考的東西課本裡是找不到的。高中的化學比國中多了許多東西,所以也不能憑著過去的記憶作答,每次考試總會遇到完全不會的題目。記得曾在段考遇見碰巧在補習班廣告用講義上看到的東西,當時覺得自己非常幸運,又有點惶恐。令人意外的是,考試成績出來,都還在可接受的範圍內。這怎麼可能呢?完全是好運吧?所以我總是非常心虛,非常不踏實。我想高二不可能再這樣混過去了吧?總之結論是,一定要多算題目才行,光看課本是不行的。

地球科學,真是非常非常無聊的一堂課,幾乎學不到任何東西,剛開始試著不聽老師講課而自行閱讀地科課本,但成效不佳。後來才發現,只要不睡覺的話,老師其實並不會特別注意學生在做什麼。於是,地科課便成了數學課,連續兩節不斷寫著數學作業,過的十分充實。上學期時因為這堂課的關係,輕鬆的完成了數學作業。到了下學期時,才突然感受到趕寫數學的壓力。

生活科技,因為沒有工藝教室,課程改為網頁製作,於是我就開始寫「我的世界」,想做成類似「天予」那樣。最後由於交件時間要到了,趕工做了一個符合老師要求的網站,當中用到了跑馬燈,表格排版等令人討厭的東西,不過為了分數也沒辦法。真正的「我的世界」還沒完成呢,希望能做出一個好作品。

程式設計,上的是 VB 程式設計,每次上課都要教一份作業,幸好還算得心應手。有空餘的時間就上網逛逛,班上有的同學甚至玩起了 CS 呢。

音樂課,學到了一些作曲基礎技巧、發聲法,還組成小組為動畫配音以及拿破銅爛鐵敲敲打打等等,有許多收穫,上得還滿開心的。

體育課,感覺挺不錯的。籃球、排球、網球還是游泳,我的參與度和專心度都有很大的進步。這是紓解課業壓力不可或缺的一課!

部份不專心的課一直無法找到有效率運用課堂的方法,尤其愈到期末的時候幾乎都放掉了,以後應會試著找一些題目來寫,而不是單純的閱讀課本。這一年不知為何,我常常在考前感冒,而又有許多科目都是考前才讀,所以造成頗大影響,以後應該稍微提早一個禮拜準備才是。

從成績上來看,可以稍微看出分化的現象。國中時每科可以勉強兼顧,到了高中難度陡升,需要興趣來做最重要的支持力。最後英文變成我最高分的科目,證明努力有了收穫,以後應該會成為我的強勢科目吧?以後進入自然組,各科能力該會相距漸遠。

高一學科相對成績比較
科目 國文 英文 數學 物理 化學 生物 地科 歷史 地理 公民
相對分數 -4 +7 +5 +2 -3 +0 +3 -7 -1 +6

回到家之後

好像有些人問過我是怎麼讀書的,剛好趁此機會總結一下高一時放學後的讀書歷程。

對於一週的規劃,隨著時間的推進稍有不同。一開始是這樣的——每天放學回家,先看一篇當日的 Studio Classroom 文章並用 Cobuild 4 查不懂的單字,然後聽完課文講解,接著,按照日子的不同:

  1. 星期一:讀英文
  2. 星期二:閱讀程式設計相關書籍
  3. 星期三:寫數學講義
  4. 星期四:讀國文
  5. 星期五:上 UVA Online Judge 解題

最後在一天的結束前閱讀一篇古文觀止的文章。

會有這樣的安排有很大的原因是因為學校的週考英文在星期二、數學是星期四,國文則為星期五,所以選擇前一天準備。

星期一、二時由於學校有第八節的關係,常常時間不夠用,同時也因為一些因素想改變讀空英的策略,所以後來星期一、二時就不看空英了,其他日子則不再聽課文講解,只聽課文朗讀,並多看幾篇以補回星期一、二的部份。最後又變成看起了 Advanced 而空英則在週末一次解決。

星期一原本是讀些要考的課文,寫寫練習本,後來又因為讀課內的英文太無聊了,把課內完全留在學校解決,開始看起一些英文小說。後來,就連星期四也開始看起中文散文、小說了,稍稍減少了讀課內的比例。

星期三時通常是寫老師講義上的練習題,然後再寫南一中的藍皮書(考古題),通常都會寫到很晚,也常常沒有完全寫完。記得在開始寫藍皮書之前,週考成績起伏不定,還曾經拿到不及格的成績。寫了之後,感覺幫助真的很大,創下連續滿分的紀錄呢!只是下學期進入三角函數之後,就很少拿到滿分了,但還是能維持一定的分數。

星期五的時候常常偷懶,用著電腦,卻忘了解題,大概是因為週末即將到來,想要休息吧。這問題一直沒有解決。

至於週末,前前後後規劃了各種不同的時間表,卻從來沒有真正實行過,真是失敗呢。唯一值得高興的,我想就是靠自己學捷式的這件事吧,當初每到週末就往南一中的游泳池跑,慢慢的練習,有了進步時真的很開心。

高一的時間真的過的好快,現在,重新看了自己以前寫的「在台南一中——高中新生活!」,才發現自己真的改變了許多呢。有些事情沒有像預料般發展,有些目標尚未完成,甚至還未起步。希望自己能更努力,享受人生,享受這一切。